Na vele gesprekken met jongeren, en de ervaring met mijn zoons, ben ik eens gaan kijken naar wat competentie gericht nu eigenlijk voor hen zelf betekend. Opmerkingen, als ik heb liever gewoon dat ik moet stampen, of ik vind het helemaal niets, heb ik veel gehoord. Daarnaast een aantal kinderen die, omdat deze kinderen niet passen in dit onderwijs, compleet zijn vastgelopen. Ook heb ik wel eens de indruk, dat er niet meer gekeken wordt naar het individu, gewoon niet zeuren, en doen wat "wij" vinden. Hierdoor ben ik tot onderstaande gekomen.
Voordat er naar competenties van een individu gekeken wordt, zou er eerst gekeken moeten worden naar de van nature aanwezige talenten en kwaliteiten van een individu.
Voordat er naar competenties van een individu gekeken wordt, zou er eerst gekeken moeten worden naar de van nature aanwezige talenten en kwaliteiten van een individu.
In de huidige maatschappij is het nieuwe competentie gericht zijn, vol op in gebruik. Eerst maar eens naar de definitie kijken van competentie gericht, hoewel het voor veel uitleg vatbaar is, is toch hetgeen ik het meest heb kunnen vinden, en van ervaringen heb mogen horen de definitie: aanleerbare kwaliteiten.
Daar is natuurlijk niets mis mee!
De eisen, het moeten, een goed, zo niet hoog inkomen, snelheid, automatisering zijn niet meer weg te denken in de maatschappij. Dus moet er ook voldaan worden aan het gevraagde in de maatschappij.
Toch ben ik van mening dat er een stap wordt overgeslagen! Welke? De van nature aanwezige talenten en kwaliteiten van het individu. Natuurlijk, nu komt het! Niet iedereen weet wat zijn eigen talenten en kwaliteiten zijn. Sommige ondervinden het vroeg, andere komen er laat achter en nog veel meer komen er nooit achter.
Kent u het ook? Ik ben 50 en weet nog steeds niet wat ik wil! Of ja, dat heb ik mijn hele leven gedaan, maar eigenlijk had ik iets anders gewild. Zonde toch?
Toch is het mogelijk om op onderzoek uit te gaan, natuurlijk zijn er tal van testen te vinden op het internet. Is helemaal niets mis mee, en vooral doen.
Echter ben ik van mening, dat er andere manier is om erachter te komen, wat nou je talenten en kwaliteiten zijn, en wat je daar nu echt mee wilt. Immers internet testen kijken niet naar de wensen van een individu.
De 2 manieren die ik daarvoor het meest gebruik zijn de workshops groepswenscollage en numerologie.
De groepswenscollage wordt door 4-6 personen op één doek gemaakt.
De wenscollage, bevordert de samenwerking, naast elkaar werken, elkaar aanvullen door middel van de creativiteit van deelnemers. De eigenwaarde en het zelfvertrouwen van deelnemers worden hierdoor vergroot.
Daarnaast komen vergeten wensen weer naar boven, meerdere weten meer dan één en men komt dus vaak samen op en naar ideeën waar men anders niet opgekomen was. Ook leuk, is dat men opeens te horen krijgt, maar ik vind jou juist …..
Dat komt dan ineens ter sprake, anders vaak niet. Men durft meer tegen elkaar op positieve wijze te zeggen. Het gericht creatief bezig zijn in alle vrijheid biedt daarom veel aspecten.
De groepswenscollage is daarom goed inzetbaar bij basisonderwijs, voortgezet onderwijs, teambuilding en gezellig en inspirerend om te doen.
Bij de numerologie kan je uitrekenen wat bij je past. Bijvoorbeeld als je persoonlijkheidsgetal een 3 is, dan ben je goed in kennisoverdracht. Daarnaast kan je uitrekenen wat iemand sterke kwaliteiten zijn bijvoorbeeld.
Numerologie klopt eigenlijk altijd, hoewel het voorkomt dat mensen zich hierin niet herkennen, heeft dat meestal te maken met zelfkennis en eigenwaarde.
Meer weten:
